Honduras.- El hecho sacudió a la comunidad de San Pedro Sula, donde una mujer originaria de la mencionada región fue denunciada por cometer un fragrante acto de abuso: quemar con agua caliente a un grupo de niños de edad escolar.
La mujer, de aspecto mayor, fue identificada como Carlota «N», no niega haber cometido la represalia contra los niños, pero asegura haberlo hecho porque «ya estaba cansada» de que los infantes procedieran con insultos hacia ella y encima lanzaran piedras a su casa, que se halla justo a lado de la escuela donde las clases para los menores eran impartidas.
Relato a los medios que ella también resultó afectada por los objetos que los niños tiraban a su dirección, mientras ella estaba desprevenida.
Lo que sucedió es que yo tengo 15 años de vivir aquí y hasta este año he tenido problemas porque los niños se suben al muro y tiran piedras, no a los animales ni al árbol de mango, a mí, y eso yo lo he tenido que aguantar y a mí nadie me ha entrevistado si me pegaron o no, relató la mujer a los medios.
La vecina de la escuela agregó que «he ido a la dirección para ver cómo solucionamos esto, pero no se ha hecho nada y los niños han estado va de molestar a los perros, entonces yo salí por la escalera y les dije dejen de molestar y salieron corriendo, pero al ratito estaban ahí tirando pedazos de mango y botellas de jugo, golpeando a los animales y les dije que por favor ya no molestaran más».
Entonces fue en ese momento cuando mandó a llamar a las maestras, pero todas estaban en sesión, «nadie estaba a cargo de los niños», acotó, seg´´un consigna la noticia publicada por El Heraldo.
Les dije ‘les voy a echar agua caliente para que dejen de molestar’ y yo estaba haciendo mi café y ustedes saben que cuando uno está enojado…, confesó la mujer.
Para finalizar, la sampedrana aseguró que se hace responsable del hecho. «Yo me hago responsable, le di mis datos a la policía, en ningún momento me estoy negando. Eduquen a sus hijos para que aprendan a respetar (…) tienen que supervisar lo que hacen los niños».
